“全面落实民办普通高中同步招生和属地招生政策。自2024年起，民办普通高中只在审批地招生。到2024年，建成全省高中统一招生网络平台……”近日《河北日报》刊登的一篇报道传递了河北高中招生的这一政策信息。

此前，超级中学跨区域招生现象一直备受社会关注，河北衡水是社会关注的焦点地区之一。多年来，以衡水中学为代表的衡水教育模式，一方面因其近乎军事化的管理模式而引起外界热议，另一方面也因其较高的升学率吸引了河北省各地乃至外省的学生来衡水就读。

今年7月5日，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，坚决遏制县域普通高中优质生源过度流失，坚决遏制部分学校跨地区特别是跨市县争夺生源的问题。“这项改革从去年开始启动，我们的总体目标是用三年时间全面推行。今年是第二年，明年还有一年。今年是关键的一年。我们最近分析了各地的情况，特别是加强招生计划管理，坚决压缩跨区域招生计划总量，特别是民办学校的跨区域招生。”吕玉刚说。

在跨区域争夺生源活动结束之际，近日，四位就读于衡水中学和衡水二中的同学向本报讲述了他们在衡水中学读书的故事，以及对衡水教育的印象。或者是跨市跨省来的，有人半路离开衡水。他们讲述了自己在衡水读书的心路历程，从衡水教育模式下毕业生的角度分析了衡水教育模式的利弊。

王晨晨衡水二中2020届毕业生:

我考上了清华，却不认同“清华北大就在我脚下”的口号

衡水每所高中每年都宣传几十、几百个学生能考上清华北大。但在家乡最好的高中，每年考上“985大学”的也就几十人，更别说清华北大了。所以，对我来说，衡水中学是机会的象征。如果你去衡水，你会有更多的机会上更好的大学。

我对衡水二中的第一印象在我的意料之中。作为一名河北的学生，我听说过衡水高中的严格管理。第一，入学需要军训。军训期间，学校增加了很多日常管理规则，所以我很自然地融入了衡水二中的生活。

即使军训结束后，疲惫的身体进入教室后也会感到轻松。

在高中分科前的三个月，学校会给学生一个适应过渡期。比如没有“饭后自助”(指20分钟左右的小练习或背诵)，有比较长的用餐时间；对违纪的处罚也比较轻。

“新手保护”结束后，我们才真正体会到什么是更严格的真正的衡水学习制度。

比如作为一个正常人，我们肯定会意识到环境的变化，但是因为制度管理，我们不抬头，不让变化有后续影响。

管理可能不会让每个人都忘记自己，但这种“忘记自己”的形式会对我有帮助。虽然学校有很多规范，但学生是活生生的人，总会有违反纪律的小动作，比如上课犯困，自习抬头，坐姿不正。一些学生被发现做一些小动作，然后被停止上课一天或半天，站在教室外面，这是很常见的。

这些看似不合理的管理制度出现在衡水中学，其实是合理的:学校规模太大，没有办法提供差异化管理，只能通过制度把学生管理好。

但是这些制度并没有对同学之间的关系造成任何伤害。我们避免在课间休息、用餐时间甚至晚上熄灯后检查“聊天”。我们不只是谈论学习，生活，未来，理想，游戏，一切。

因为封闭的管理，我们很少谈时髦的消遣，大多是上课犯错犯困；但是没有外人想象的不苟言笑，也没有同学之间作为竞争对手的敌意。在老师的引导下，面对成绩的变化，大多数人都会自省——青春片里的勾心斗角在这里没有土壤，因为大家都太忙了。

衡水中学的“苦日子”对我提高考试成绩还是很有用的。毕竟一天学习十四个小时和一天学习八个小时的效果肯定是不一样的，更何况是一群优秀的人坐在一起学习十四个小时。优秀的人被“滚”成一个圈，成绩像雪球一样越滚越大。